Obiettivo
Simulazione di un fenomeno che si verifica in natura, imparando così attraverso l’esperienza pratica. Migliorare la capacità di problem solving
Apprendimento in: 1-2 ore
L'argomento
La conoscenza del mondo
Immagini, suoni, colori; i discorsi e le parole; il sé e l’altro; il corpo e il movimento.
Attività
I bambini di 3-4 e 5 anni sono stati coinvolti in una esperienza laboratoriale, che li ha impegnati, con l’aiuto delle insegnanti, nella costruzione di un vulcano. Sono stati utilizzati per la base un recipiente pieno di terriccio, un secchiello di plastica forato al centro e capovolto, carta alluminio e colori a tempera.
Inoltre è stata utilizzata la lavagna multimediale e la guida didattica.
youtube - Esploriamo i vulcani
Guida didattica: Bambini in atelier per lo sviluppo delle competenze - "Tresei" N.2
Prima dell’esperienza laboratoriale vera e propria, è stata organizzata una conversazione guidata, seguita dalla visione di un video “ Esploriamo i Vulcani”. Per simulare l’eruzione vulcanica sono stati utilizzati bicarbonato, aceto, deterviso per i piatti e colorante alimentare rosso. Prima di tutto è stato versato il bicarbonato, il colorante e il detersivo nel vulcano e infine l’aceto.
I bambini in piccoli gruppi, a turno, sono stati disposti in cerchio per meglio osservare il fenomeno ottenuto dalla reazione chimica, provocata dall’unione dei suddetti elementi, che ha portato alla fuoriuscita della “lava”.
La verifica degli apprendimenti è avvenuta in itinere grazie all'osservazione e al dialogo con i bambini.
L’esperimento per i bambini è stato una sorta di gioco che li ha incuriositi, portandoli a porsi domande e a interessarsi in modo attivo all’esperienza vissuta; ha rappresentato un'occasione coinvolgente per avvicinare i bambini alla scoperta scientifica attraverso il gioco e l'osservazione.
L'attività ha stimolato la curiosità e il desiderio di capire "come funziona" un fenomeno naturale complesso come un'eruzione vulcanica, rendendolo accessibile attraverso strumenti e linguaggi adatti all'età.
La preparazione del materiale e la costruzione del vulcano hanno favorito la cooperazione tra pari, il rispetto dei tempi e dei turni, nonché lo sviluppo della motricità fine e della manualità.
L' "esplosione" finale ha suscitato grande meraviglia, favorendo la partecipazione attiva di tutti i bambini.