La Storia

L’ Istituto Comprensivo di Maida nasce nel 2009 dall’unione di più plessi viciniori, per effetto delle disposizioni relative alla riorganizzazione della rete scolastica e al razionale ed efficace utilizzo delle risorse umane della scuola. Esso insiste su un territorio molto esteso il cui bacino di utenza ricade su due comuni: quello di Maida, comprendente anche la frazione di Vena di minoranza etnica e linguistica arbëreshë, dove è ubicata la sede centrale, che ospita gli uffici di Presidenza e di Segreteria e i plessi della scuola Primaria e Secondaria di I grado, e quello di San Pietro a Maida, due piccoli borghi a vocazione agricola, della provincia di Catanzaro. Sui due comuni sono dislocati i 9 plessi scolastici con i tre diversi ordini di scuola, che lo compongono.

In entrambe le realtà territoriali, il contesto in cui la nostra scuola svolge la sua azione educativa, negli ultimi anni, è stato interessato da profondi cambiamenti e dalle difficoltà legate alla crisi generale del sistema economico- finanziario, le cui ripercussioni hanno richiesto alla scuola una profonda riflessione sulla complessità della dimensione educativa. Nel contesto su cui la scuola opera il tessuto sociale è molto variegato: i due paesi, in particolare quello di Maida, hanno assunto nel tempo un carattere multiculturale, che richiede alla scuola di svolgere un delicato e costante ruolo di mediazione: attraverso il dialogo, il rispetto reciproco, la trasmissione dei valori dell’accoglienza e della solidarietà, la scuola si fa garante del pieno diritto allo studio e del diritto di cittadinanza, promuovendo la partecipazione consapevole, attiva e democratica di tutti i cittadini alla vita della comunità. Nell’intento di mettere in atto azioni mirate, finalizzate al supporto della popolazione scolastica e delle famiglie, atte a garantire un’offerta educativa variegata e di qualità per tutti e per ciascuno, e per far fronte alle molteplici criticità riscontrate, la scuola ha ritenuto fondamentale stringere una forte sinergia ed un fattivo lavoro di rete con tutti gli attori sociali per operare al meglio sul territorio, allargando gli orizzonti della comunità educante. Nello specifico, l’istituto ha favorito il coinvolgimento degli Enti Locali, delle Associazioni (sportive, musicali, di protezione dell’ambiente, di supporto alle fasce più deboli della popolazione) che considera preziose risorse, promotrici di validi percorsi di co-progettazione educativa, con i quali la nostra scuola condivide una proposta formativa promossa, coordinata e integrata nel territorio, del quale rileva e valorizza le risorse positive e alle quali attinge per rispondere sempre meglio alle nuove domande educative.