Obiettivo
Sviluppare nei bambini il pensiero computazionale attraverso attività interdisciplinari di coding unplugged e plugged
Sviluppare le competenze trasversali come la risoluzione di semplici problemi e la collaborazione di squadra, incoraggiando la creatività e la capacità di problem solving
Apprendimento in: 20 ore
L'argomento
La conoscenza del mondo
Immagini, suoni, colori; il sé e l’altro; il corpo e il movimento; i discorsi e le parole
Attività
Il progetto, inserito nei percorsi di orientamento e formazione per il potenziamento delle competenze STEM, digitali e di innovazione, è stato realizzato da un esperto esterno e ha coinvolto i bambini di 4 e 5 anni.
Materiale utilizzato: cartoncino bianco, quadratini di cartoncino colorati, pennarelli, Codi Roby, Photon Edu, Clementoni Mind Designer, schermo interattivo.
Tali esperienze hanno consentito agli alunni di approcciarsi alla codifica e alla programmazione visuale a blocchi attraverso attività ludiche.
Inizialmente i bambini sono stati coinvolti in attività di pixel art e, successivamente, sono state proposte attività da eseguire mediante l’utilizzo di dispositivi tecnologici (codi Roby, photon edu e clementoni mind designer).
La verifica degli apprendimenti è avvenuta in itinere.
L’attività realizzata ha avuto un riscontro pienamente positivo. I bambini hanno dimostrato vivo interesse partecipando con attenzione, curiosità e creatività.
I bambini hanno imparato a seguire le istruzioni, a ragionare in maniera logica e a scomporre problemi complessi in passaggi piu' semplici attraverso attività di percorso, gioco del labirinto, creazione di algoritmi, uso di materiale concreto e di robot con diverse funzioni e potenzialità.