Obiettivo
Obiettivi disciplinari
- produrre testi poetici o narrativi coerenti, corretti e significativi;
- utilizzare strategie di scrittura creativa e personale;
- riconoscere il valore comunicativo, espressivo ed evocativo della parola scritta;
- ascoltare e analizzare brani musicali generati da input linguistici;
- riflettere sul potere evocativo della musica associata al linguaggio;
- esplorare strumenti digitali innovativi legati all’intelligenza artificiale;
- comprendere il funzionamento di base di un’applicazione AI generativa;
- utilizzare consapevolmente tecnologie emergenti nel rispetto delle regole e dell’etica digitale.
Obiettivi interdisciplinari
- integrare competenze linguistiche, musicali e digitali in un progetto creativo unitario;
- sviluppare la capacità di cogliere connessioni tra linguaggio verbale e linguaggio sonoro.
Obiettivi trasversali
- stimolare la creatività e la produzione personale in un contesto motivante;
- promuovere l’espressione delle emozioni attraverso testi e musica;
- potenziare la capacità di lavorare in autonomia e in gruppo;
- incoraggiare la condivisione e l’ascolto reciproco in un clima di rispetto;
- rafforzare le competenze di comunicazione orale attraverso la presentazione del proprio lavoro.
Apprendimento in: 3 ore
L'argomento
Attività
L’attività proposta si inserisce in un contesto educativo innovativo che integra l’intelligenza artificiale nel processo di apprendimento creativo.
Gli alunni sono stati invitati a scrivere un breve testo personale, poetico o narrativo, che è stato poi trasformato in musica attraverso l’utilizzo di Riffusion, un'applicazione AI in grado di generare brani musicali a partire da input testuali.
Questa esperienza ha permesso agli studenti di:
• esplorare il legame tra parola scritta e suono;
• sviluppare competenze linguistiche, espressive e digitali;
• stimolare la creatività, la sensibilità artistica e il pensiero critico.
L’attività promuove un approccio attivo, coinvolgente e trasversale, in cui scrittura, musica e tecnologia si fondono in un percorso originale ed emozionante.
Fasi articolate dell’attività
1. Introduzione all’attività e a Riffusion – 30 minuti
• spiegazione degli obiettivi e del percorso creativo;
• presentazione dell’applicazione Riffusion e delle sue funzionalità di base;
• ascolto di esempi di brani creati da testi per ispirare gli studenti.
2. Scrittura del testo personale, poetico o narrativo – 1 ora
• stimolo creativo con immagini, parole chiave o suggestioni tematiche;
• redazione individuale di un breve testo (max 6–8 righe), poetico o narrativo;
• revisione e condivisione volontaria del testo con i compagni.
3. Generazione della musica con Riffusion – 45 minuti
• inserimento dei testi nell’interfaccia AI di Riffusion (in gruppo o singolarmente);
• ascolto dei brani generati;
• possibilità di esportazione/audio playback e confronto tra le produzioni.
4. Riflessione e condivisione finale – 45 minuti
• presentazione dei testi e dei brani associati;
• riflessione collettiva sull’esperienza (emozioni, difficoltà, scoperte);
• discussione sul ruolo dell’IA nella creatività e nell’arte.