Obiettivo
Approfondire la conoscenza di un animaletto a partire dall'osservazione diretta; poi, grazie ad una storia dolce e colorata, i bambini sono stati accompagnati nel periodo iniziale della scuola dalla sua presenza rassicurante. La chiocciolina, con il suo guscio dai colori dell’arcobaleno, intraprende un cammino fatto di scoperte, incontri, emozioni.
Apprendimento in: 2 settimane circa
L'argomento
La conoscenza del mondo
Immagini, suoni, colori; i discorsi e le parole; il corpo e il movimento, il sé e l’altro
Attività
L’attività si è svolta nel periodo dell’accoglienza e ha avuto come protagonista la chiocciolina, un piccolo animale che, con il suo passo lento e silenzioso, ha rappresentato un modo rassicurante per introdurre i bambini al nuovo ambiente scolastico.
Durante le prime settimane di scuola, i bambini sono stati coinvolti in un’attività di osservazione diretta della chiocciola, raccolta in giardino. Sono state evidenziate e discusse insieme le sue:
• Caratteristiche fisiche: guscio a spirale, corpo morbido, antenne.
• Movimento: lento, silenzioso, strisciante.
• Abitudini: ama ambienti umidi, si muove soprattutto dopo la pioggia.
• Alimentazione: mangia foglie, verdure, frutta.
In seguito, è stata proposta la lettura del racconto “La chiocciolina arcobaleno” e sono state sviluppate alcune attività, relative ad essa.
1.Disegno libero sul racconto
Dopo l’ascolto, i bambini hanno rappresentato graficamente la parte del racconto che li ha colpiti di più.
2.Realizzazione del libricino
I bambini hanno ricostruito la storia della chiocciolina attraverso immagini in sequenza, esercitando la comprensione del testo, la memoria visiva e la capacità narrativa.
3.Laboratorio manipolativo: “La chiocciolina di semi”
Con cartoncino, colla e semi di lenticchia, ogni bambino ha realizzato la propria chiocciolina, incollando i semi sul guscio a spirale.
La verifica degli apprendimenti è avvenuta in itinere grazie all'osservazione e al dialogo con i bambini nelle varie fasi di svolgimento delle attività