Obiettivo
Obiettivi cognitivi (Conoscenze e comprensione)
- Riconoscere e denominare le principali figure geometriche piane (quadrato, triangolo, rettangolo).
- Comprendere che una figura geometrica complessa può essere composta da figure più semplici.
- Identificare e discriminare le proprietà di base delle figure geometriche (lati, vertici, angoli).
- Associare le figure geometriche a oggetti e contesti della vita quotidiana.
2. Obiettivi operativi (Abilità e applicazione)
- Manipolare e assemblare i pezzi del Tangram per riprodurre forme date o per crearne di nuove in modo autonomo.
- Misurare con precisione, utilizzando il righello, le lunghezze dei lati delle figure geometriche.
- Calcolare il perimetro di figure geometriche piane (quadrato, rettangolo, triangolo).
- Collaborare in gruppo per la realizzazione di un progetto comune (la "Città delle Forme").
- Rappresentare graficamente e risolvere un problema matematico.
3. Obiettivi trasversali (Atteggiamenti e competenze sociali)
- Sviluppare la creatività e la capacità di visualizzazione spaziale.
- Accrescere la fiducia nelle proprie abilità di risoluzione dei problemi.
- Incoraggiare l'autonomia e la curiosità nell'esplorazione delle forme.
- Promuovere il rispetto delle regole e la cooperazione nel lavoro di gruppo.
- Migliorare le capacità comunicative, condividendo e confrontando le strategie di costruzione delle forme.
Apprendimento in: 1-2 ore
L'argomento
L’attività unisce l’esplorazione concreta delle forme geometriche con il Tangram e la loro applicazione creativa e problem-solving.
Attività
Dopo aver lavorato con il materiale concreto (materiale didattico), alla scoperta delle
figure geometriche i bambini cominciano a lavorare in modo autonomo .
Preliminarmente sono state visualizzate delle immagini con la LIM e cartacee,
Dopo aver ricordato ai bambini che ogni forma può essere creata in più modi e dopo
aver confrontato i diversi modi tra loro, si sono sfidati a dare vita con il tangram alle
principali forme geometriche piane.
A ciascuno di essi sono stati forniti alcuni cartoncini colorati con i diversi pezzi che sono
stati successivamente assemblati in vario modo dando vita alle diverse figure geometriche.
La stessa cosa è stata fatta alla lavagna con un tangram di grosse dimensioni
A piccoli gruppi,gli alunni si sono avvicendati per la creazione di un cartellone incollando le
figure geometriche create.
Successivamente:
1. La Città delle Forme:lavoro di gruppo.
Divisi in gruppi di 4 o 5 alunni gli alunni sono stati intati a progettare la mappa di una città
utilizzando i pezzi del Tangram. Ogni edificio presente sulla mappa doveva essere composto
da più pezzi (possono essere utilizzarti anche più volte gli stessi pezzi).
2. Risoluzione di un problema che è stato concretizzato assemblando le figure con i
pezzi del Tangram e successivamente disegnato e risolto. Le misure sono state quelle
effettive del Tangram a disposizione da rilevare con il righello.
L'isola fantastica: Immagina un'isola composta da un lago quadrato, una foresta rettangolare
e un piccolo centro abitato a forma triangolare. Calcola il perimetro del lago, della foreste e
del piccolo centro abitato.
Scheda di Verifica – Le Figure Geometriche con il Tangram
Nome: ________________________
Data: _________________________
Parte 1 – Riconoscere e costruire le figure
Colora solo le figure geometriche piane presenti nel disegno:
☐ cerchio
☐ quadrato
☐ triangolo
☐ rettangolo
☐ cubo
Con i pezzi del tangram ricostruisci un quadrato. Incolla o disegna la tua soluzione nello spazio qui sotto.
✎ _______________________________________________________________
Con i pezzi del tangram costruisci un triangolo grande. Disegnalo nello spazio:
✎ _______________________________________________________________
Parte 2 – La città delle forme
Immagina di progettare un edificio con i pezzi del tangram.
Quali pezzi useresti? Scrivili qui: ___________________________
Quante figure geometriche diverse hai utilizzato? _____________
Parte 3 – Risoluzione di problemi
L’isola fantastica
Un’isola è composta da:
un lago quadrato con lato di 6 cm
una foresta rettangolare con lati di 8 cm e 4 cm
un piccolo centro abitato triangolare con lati di 5 cm, 5 cm e 6 cm
Calcola il perimetro del lago quadrato:
Perimetro = __________________ cm
Calcola il perimetro della foresta rettangolare:
Perimetro = __________________ cm
Calcola il perimetro del centro abitato triangolare:
Perimetro = __________________ cm
Parte 4 – Riflessione
Cosa hai scoperto lavorando con il tangram? Scrivi una breve frase.
✎ _______________________________________________________________
Punteggio massimo: 10 punti
Parte 1: 3 punti
Parte 2: 2 punti
Parte 3: 4 punti
Parte 4: 1 punto