Obiettivo
- Educare alla cittadinanza attiva e alla cura del bene comune.
- Far conoscere il ciclo vitale delle piante e l’importanza della biodiversità.
- Promuovere comportamenti sostenibili e responsabili.
- Sviluppare competenze digitali e capacità di documentazione.
Apprendimento in: 4 ore
L'argomento
- L’attività unisce natura, tecnologia e creatività.
- Coinvolge le famiglie e la comunità, creando un impatto visibile sul territorio.
- Rafforza il senso di appartenenza e di custodia dell’ambiente.
Attività
L’attività prevede un percorso educativo in tre fasi, realizzato in collaborazione con i Carabinieri della Forestale, volto a sviluppare nei bambini un senso di responsabilità verso la natura, la biodiversità e la cura del territorio.
1. Esplorazione e scoperta
I bambini, accompagnati da esperti della Forestale, effettuano una passeggiata didattica in un’area verde per osservare il ciclo della vita degli alberi. Durante l’escursione, raccolgono semi, frutti o piccoli elementi naturali caduti a terra (in modo rispettoso, senza danneggiare l’ambiente) e imparano a riconoscere le diverse specie grazie a una web app come PlantNet o Seek by iNaturalist.
2. Laboratorio di crescita
Con il materiale raccolto, viene creato un “erbario”: ogni bambino pianta un seme in un vasetto biodegradabile e registra le fasi di crescita attraverso disegni, fotografie e brevi descrizioni. L’erbario può essere sia cartaceo sia digitale (ad esempio, tramite un blog scolastico o una presentazione multimediale). In questa fase, i bambini apprendono concetti di ecosistema, fotosintesi e importanza del suolo.
3. Restituzione alla comunità
In un incontro finale, i bambini, insieme ai Carabinieri della Forestale, attraverso l’uso di apposite apparecchiature, possono ascoltare il suono emesso dagli alberi, scoprendo così che anche gli elementi naturali comunicano e vivono, sviluppando una nuova consapevolezza e rispetto verso l’ambiente.
La valutazione del percorso è continua e si basa sull'osservazione dell'interesse e della partecipazione dei bambini, sulla qualità dei loro lavori creativi e sulla capacità di mettere in pratica le nozioni apprese. L'obiettivo non è valutare la conoscenza teorica, ma il cambiamento di atteggiamento e la crescita di un senso di responsabilità.