Obiettivo
Obiettivi disciplinari
- conoscere e applicare i principi base della progettazione tridimensionale;
- utilizzare strumenti digitali o materiali concreti per costruire oggetti 3D;
- comprendere la funzione tecnica ed estetica degli oggetti progettati;
- sviluppare precisione, logica e metodo nel lavoro progettuale;
- esplorare il rapporto tra forma, funzione e bellezza negli oggetti;
- curare gli aspetti visivi, strutturali ed espressivi della creazione;
- esercitare la capacità di rappresentazione spaziale e tridimensionale.
Obiettivi interdisciplinari
- integrare competenze artistiche, tecniche, logiche e digitali in un unico processo creativo;
- applicare conoscenze geometriche nella progettazione spaziale;
- favorire l’apprendimento attraverso il fare, la sperimentazione e la riflessione.
Obiettivi trasversali
- promuovere la collaborazione e il lavoro di gruppo nella risoluzione di problemi;
- stimolare la creatività, l’iniziativa e il pensiero progettuale;
- rafforzare l’autonomia operativa e la gestione del tempo;
- sviluppare la capacità di comunicare e presentare un’idea in modo efficace;
- incoraggiare l’approccio “learning by doing” e l’attitudine al miglioramento continuo.
Apprendimento in: 4 ore
L'argomento
Attività
Con il Making 3D, gli studenti progettano oggetti digitali sviluppando creatività, logica e pensiero computazionale in un contesto pratico e collaborativo.
L’attività di Making 3D offre agli studenti un’esperienza pratica e laboratoriale centrata sulla progettazione e realizzazione di oggetti tridimensionali.
Attraverso l’uso di strumenti digitali (come Tinkercad) gli studenti sviluppano competenze progettuali, logiche, digitali e creative.
L’attività promuove un apprendimento attivo, collaborativo e orientato alla risoluzione di problemi concreti, avvicinando i ragazzi al pensiero computazionale, al design thinking e alla cultura maker
1. Introduzione al Making 3D e presentazione del progetto – 45 minuti
• spiegazione degli obiettivi e dei passaggi del percorso;
• introduzione al concetto di modellazione 3D e alla cultura del “making”;
• presentazione del software scelto (es. Tinkercad).
2. Ideazione e progettazione dell’oggetto 3D – 1 ora
• brainstorming sulle possibili idee progettuali (es. oggetti di uso quotidiano, gadget, strumenti utili, elementi decorativi);
• realizzazione di schizzi e bozze su carta o in digitale;
• definizione delle misure, funzioni e materiali del prototipo.
3. Modellazione 3D o costruzione fisica del prototipo – 1 ora e 30 minuti
• creazione del modello 3D con il software;
• attenzione alla precisione, alla proporzione e alla funzionalità del modello;
• correzioni e miglioramenti in itinere.
4. Presentazione del progetto e riflessione finale – 45 minuti
• esposizione del lavoro da parte dei gruppi o dei singoli;
• condivisione del processo creativo e delle eventuali difficoltà;
• riflessione collettiva sull’esperienza e sul significato del “costruire per apprendere”.